DEFINIENDO LA FOTOGRAFÍA
Cuando vemos una fotografía se pueden hacer muchas interpretaciones diferentes, unos ven una cosa y, otros, otra. Sin embargo, el autor o autora de la fotografía es el que sabe cuál es su significado real y, muchas veces, deja en manos del público su interpretación final.
Por eso, en esta actividad, escribirás lo que has querido representar con la fotografía, para ponerlo junto a vuestra imagen. Además, tendrás que tener en cuenta que la fotografía debe ser accesible para todas las personas, desde las personas ciegas hasta las personas con discapacidad intelectual. Puedes utilizar el cuaderno de trabajo para esta actividad.
¿Qué has querido representar a través de la fotografía? metáforas?
¿Qué género es? ¿Qué técnica has utilizado?
¿Cómo la has creado?
Describe, también, lo que recoge la imagen. Para realizar la descripción, en primer lugar, indica si se trata de un plano general o concreto. A continuación, explica las características generales de la misma y, por último, señala las cuestiones a destacar. No hay que interpretar la fotografía, sino describirla.
Por otro lado, para que la descripción y la explicación sean accesibles para las personas con discapacidad intelectual, se recomienda que ésta sea de poco texto, fácil de explicar y con pictograma. Lectura fácil (LF): es una técnica de escritura de fácil comprensión textual y especialmente beneficiosa para las personas con discapacidad intelectual. Sin embargo, también es útil en otros casos, como para las personas que no dominan bien el idioma.