LAS NORMAS
¿Y qué decís de las normas? Cuando visitamos algún museo, siempre suele haber unas normas básicas que tenemos que seguir. No todos los museos tienen las mismas, pero ¿cuáles son las más habituales? Enumeradlas en clase.
Ahora juntaos en pequeños grupos. En las salidas que habéis realizado anteriormente, seguro que han existido actitudes que os han parecido inadecuadas: por parte de vuestros compañeros/as, por parte del profesorado…
En grupos pequeños, enumerad esas actitudes. Podéis utilizar el cuaderno de trabajo. En clase, cada portavoz comentará las respuestas dadas. ¿Cuál de ellas las convertiríais en norma?
Para terminar, crearéis un conjunto de normas para la visita al museo en pequeños grupos. Intentad no formar frases muy largas, basta con utilizar un máximo de 10 palabras por norma.
¡A ver cuántas formáis!
Ahora, en clase, otro portavoz del grupo comentará cuáles han sido las normas que habéis creado.
Elegid las 5 que consideréis importantes cumplir mediante votación, siempre analizando los aspectos positivos y negativos de cada norma. Escribid en el cuaderno de trabajo las normas que habéis elegido y firmad debajo, como compromiso que cumpliréis.
Recuerda, las normas nos ayudarán a tener una visita más agradable. Además, tenemos otra palabra que es importante cumplir:
RESPETO