JUGANDO CON LAS FOTOGRAFÍAS
Como resumen de todo lo que hemos visto hasta ahora, se puede decir, que hemos aprendido el proceso que llevó al surgimiento de la fotografía. Todo nació del deseo que tenían las personas de representar lo que veían, para ello, en un principio, se utilizó la pintura y el dibujo. Con el invento de la Cámara oscura, primer dispositivo con el que se podía recoger la imagen, comenzó un largo proceso que culminó en el siglo XIX cuando se pudieron fijar de forma permanente las imágenes obtenidas con la Cámara oscura. Por último, hemos trabajado la reproducción, principal característica de la fotografía.
Pero ¿sabíais que gracias a la fotografía surgió el cine? Esto ocurrió de la mano de los hermanos Lumière, con la ayuda del dispositivo que crearon para captar imágenes de forma continua.
Dicho todo esto, y antes de empezar a trabajar, es el momento de crear los grupos de trabajo, siguiendo las instrucciones de vuestros profesores y profesoras.
A cada grupo se le asignará un número, que está unido a un objeto que encontraréis en el museo. A continuación, se os asignará otro número: la fotografía de una imagen.
¿Qué características tienen vuestras fotografías? Podéis utilizar el cuaderno de trabajo para responder a las preguntas.
¿QUÉ VEIS?
¿QUÉ DIRÍAIS QUE REPRESENTA LA IMAGEN?
¿QUÉ ES ESE OBJETO?
¿CÓMO FUNCIONA?
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE?
Una vez analizada la fotografía, intentad responder a las preguntas de vuestras fotos. ¿Seréis capaces de responder bien a la primera? ¡Ánimo!
¡Juguemos ahora con este cuestionario!